Maths 6ème : Apprendre en jouant

Cette semaine, les élèves de sixième ont relevé un défi pédagogique stimulant : représenter un nombre décimal de différentes manières. Un exercice parfois complexe et rarement motivant… jusqu’à ce qu’il soit transformé en jeu !

Pour rendre l’apprentissage plus concret et plus attrayant, les élèves ont créé leur propre jeu de dominos autour des nombres décimaux. Ils ont ainsi manipulé, expérimenté et réinvesti leurs connaissances tout en s’amusant.

Au-delà des compétences mathématiques travaillées, cette activité a permis de développer la coopération, l’entraide et l’autonomie. Chaque élève a pu expliquer ses choix, aider un camarade en difficulté ou vérifier ses propres connaissances à travers le jeu.

Les retours sont très positifs : des élèves motivés, impliqués et fiers de leur création, mais aussi des progrès visibles dans la compréhension et la représentation des nombres décimaux.

Une belle illustration qu’apprendre peut aussi être ludique, collaboratif et efficace.